Система оценки качества подготовки обучающихся

1. Цели

2. Показатели  сбора информации

– показатели, используемые в системе оценки качества подготовки обучающихся Александровского района Томской области:

– по кадровой обеспеченности образовательных организаций;

– по учету количества обучающихся начавших и завершивших обучение по образовательным программам основного общего образования;

–  по учету количества обучающихся начавших и завершивших обучение по образовательным программам среднего общего образования;

По учету выпускников 9 класса, не продолжавших обучение (не получивших аттестат, не поступивших в профессиональные образовательные организации;

– процентная доля участников оценочной процедуры (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР), не преодолевших нижнюю границу баллов

– процентная доля участников данной оценочной процедуры (ВПР, ЕГЭ или ОГЭ), справившихся с работой;

–  процентная доля участников данной оценочной процедуры (ВПР, ЕГЭ или ОГЭ), достигших высокого уровня подготовки по   предметам, от общего количества участников данной процедуры;

– показатели по учету обучающихся с ОВЗ;

– по учету обучающихся с особыми образовательными потребностями, продолживших обучение в ППО или ВО

 Методы сбора информации:

– анализ результатов ЕГЭ, ОГЭ, ВПР;

– сбор и систематизация информации образовательных организаций района

            Источники данных, используемые для сбора информации в системе оценки качества подготовки обучающихся

Александровского района Томской области

-федеральная информационная система обеспечения проведения ГИА обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования;

-региональная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования;

-федеральная информационная система оценки качества образования (база результатов Всероссийских проверочных работ);

-федеральная информационная система оценки качества образования (база результатов Национальных исследований качества образования);

-федеральная информационная система оценки качества образования (база результатов общероссийской и региональной оценки по модели PISA);

-автоматизированная система регионального мониторинга индивидуальных учебных достижений на уровне начального общего, основного общего и среднего общего образования;

-автоматизированная система регионального мониторинга индивидуальных учебных достижений обучающихся с ОВЗ по адаптированным основным общеобразовательным программам;

-открытые статистические данные, система региональной статистики, опрос ОО (контекстные данные образовательных организаций Александровского района Томской области)

3. Мониторинг

            Мониторинг состояния системы оценки качества подготовки обучающихся Александровского района направлен на получение информации по подготовке обучающихся   района по показателям:

            -процентная доля участников оценочной процедуры (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР), не преодолевших нижнюю границу баллов

            -процентная доля участников данной оценочной процедуры (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР), показавших результаты не ниже «средних»;

            -процентная доля участников данной оценочной процедуры (ВПР, ЕГЭ или ОГЭ), показавших результаты не ниже «средних» в массовых предметах

            -процентная доля участников данной оценочной процедуры (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР) по  предметам, результаты которых не ниже границы достижения высокого уровня подготовки

кадровой обеспеченности образовательной организации;

            -оценивание метапредметных результатов;

            -организация работы с обучающимися с ОВЗ

  • Концепция муниципальной системы оценки качества образования Александровского района Томской области

4. Анализ, адресные рекомендации

            Комплексный анализ результатов мониторинга муниципальных показателей включает:

            -анализ результатов оценочных процедур по годам (там, где это целесообразно) и общеобразовательным предметам

            -сопоставление результатов по нескольким оценочным процедурам (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ)

            -проведение кластерного анализа с учетом контекстных данных и выбора параметра(-ов), на основании которого будут группироваться результаты

            -анализ результатов общероссийской и региональных оценок качества общего образования по модели PISA

            -анализ результатов социологических исследований качества общего образования

            Разработка адресных рекомендаций по результатам проведенного анализа направлена следующим субъектам образовательного процесса:

            -обучающимся

            -педагогам образовательных организаций

            -образовательной организации (руководителям, заместителям руководителя)

  • Анализ результатов выполнения заданий диагностической работы по русскому языку 10 классы Александровский район
  • Анализ диагностических работ по математике 10 класс Александровский район
  • Аналитический работ по диагностическим работам 8 класс
  • Отчет метапредмет 4 класс в ТО_ 2021-22 учебный год
  • Отчет метапредмет 5 класс в ТО_ 2021-22 учебный год
  • Отчет метапредмет 10 класс в ТО_ 2021-22 учебный год

5. Меры, управленческие решения

            Комплекс мер, направленный на совершенствование системы оценки качества подготовки обучающихся Александровского района:

            -проведение мероприятий по повышению качества подготовки обучающихся с руководителями образовательных организаций Александровского района;

            -проведение мероприятий по повышению качества подготовки обучающихся с педагогическими работниками образовательных организаций Александровского района;

            -проведение информационно-разъяснительных мероприятий по вопросам оценки качества образования с обучающимися Александровского района;

            -проведение информационно-разъяснительных мероприятий по вопросам оценки качества образования с родителями (законными представителями) обучающихся Александровского района;

            -иные мероприятия, направленные на повышение качества подготовки обучающихся

            Управленческие решения, направленные на совершенствование системы оценки качества подготовки обучающихся Александровского  района

            -внесение изменений в муниципальную систему оценки качества образования

            -совершенствование нормативно-правовых актов Александровского района в части реализации системы оценки качества подготовки обучающихся

6. Анализ эффективности принятых мер

            Анализ эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер направлен на оценку и последующий анализ эффективности реализации комплекса мер и принятия управленческих решений, направленных на совершенствование системы оценки качества подготовки обучающихся.

            Проведение анализа эффективности принятых мер осуществляется на основе результатов мониторинга эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер в течение календарного года, следующего за отчетным периодом.

            Результаты анализа выявляют эффективность принятых управленческих решений и комплекса мер, направленных на совершенствование системы оценки качества подготовки обучающихся, и приводят к корректировке имеющихся и/или постановке новых целей системы оценки качества подготовки обучающихся Александровского района.

  • Статистика результатов мониторинга качества образования по оценке метапредметных умений
  • Статистика результатов мониторинга качества образования
Пролистать наверх